(演员说明:甲是个子瘦高自我感觉良好且时常用词不当的化学成绩优秀者,乙是身材矮胖喜欢耍小聪明但学习不专心成绩较差者)
甲:哎呀,某某,好久没见了,一向可好!(热情地上前握手)
乙:(没精打采,强装笑容)好,好!(对观众露出苦相)好什么呀!
甲:看得出来,你有什么心事?
乙:不是新事,是旧事,昨天的事。
甲:喔……?别这样,有什么事情说出来我们帮你出出主意!
乙:唉,别提了,丢人……
甲:没事,人非圣贤,焉能无过?俗话说得好:“浪子回头金不换”嘛!
乙:(蹦起来)什么?你竟然说我是浪子?!
甲:别别别,别着急呀,(对观众)嘿,这家伙急性子!(对乙)算我说错了行不行?
乙:我说历史上怎么有那么多冤假错案发生呢,原来都是被你这号人给闹的!
甲:我呀?好了好了,你就别太着急上火了!你倒是说说,到底是什么事?
乙:你真的愿意帮我?
甲:哥们的为人你还信不过吗?
乙:那好吧……你看,这是我昨天的化学作业……(递过本子)
甲:来,我瞧瞧……喔,哈哈哈哈,原来如此!
乙:人家都这样了你还取笑人家!
甲:对不起,不是取笑你,而是笑这作业……
乙:这还不是一样?作业是我做的,笑作业不等于就是笑我?看在这台上,给人留点面子好
不好?
甲:不是不是,我的意思是说,这是我今天遇到的第五个了!你看,把氯化钠写成NaCl2,氯
化银写成Ag2Cl,把水写成HO2,把氨气写成NH4……
乙:看来我并不孤独……
甲:好了,你幸亏遇上了我!帮人帮到底,我干脆把我看家的本领奉献给你和今天在场的诸
位好了!
乙:那敢情好!快说说你有何宝贝?
甲:我先要给你诊断诊断。我问你,你为什么把水写成HO2?
乙:我记得上课老师是这样讲的,氢气和氧气化合成水,氢是H,氧是O,水的分子式是HO2,
H2O,反正不是HO2就是H2O。
甲:哦,你这里瞎蒙啊!
乙:到底是HO2还是H2O?
甲:当然是H2O啦!你看,氢是正一价,氧是负二价,
乙:那应该是HO2才对呀,氢一价,氧二价,HO2嘛!
甲:我说你懂不懂化合价呀?
乙:懂,懂!不就是,不就是……(小心地)两元素化合时的讲的价钱嘛?
甲:你还别说,他这个理解还有些道理,比教材上的概念通俗。好了,我就按你的思路来走
。
乙:(有些得意)想不到我错有错招,又给蒙对了一回。
甲:我说某某,学习可不能*蒙,蒙对的机会是很少的。
乙:好好好,我知道,你继续给讲讲。
甲:看着啊!氢是一价,氧是二价,相当于说,每个氢原子的价钱相当于一块钱,每个氧原
子相当于两块钱。两个要“等价交换”,你说几个氢原子和一个氧原子价钱相等?
乙:当然是两个了。
甲:所以水的分子式就是H2O。
乙:哦,原来是这样,看来分子式光*记忆不行,老是记错!
甲:对了,首先要理解化合价和分子式的关系!
乙:好,这个我明白了。那氯化钠为什么不是NaCl2?
甲:还是这个道理啊,我问你,钠是多少价?
乙:钠?大概、或者、也许是……二价吧?
甲:啊?我看、恐怕、不见得!
乙:那么就是一价?三价?五价?
甲:你还八价呢!
乙:要不就是八价?
甲:又蒙事!
乙:到底几价?
甲:正一价!
乙:我就说过一价嘛。
甲:哦,这一价是你说的呀?
乙:嘿嘿。
甲:氯多少价?
乙:这我可熟着呢,一大堆:什么-1、+1、+3、+5、+7!
甲:呵呵,没想到氯的化合价你倒是记得熟!能够告诉我怎么记得这么熟吗?
乙:不瞒你说,那天我正在对着这个氯发愁哪,刚好看到电视里正在播摇滚:(边扭边唱)
“富起来的老百姓呀,啊真,啊真,啊真啊真高兴”!
甲:好了好了,精彩!这跟氯的化合价有什么关系?
乙:我当时一高兴,一兴奋,一咬牙,一跺脚……
甲:怎么着?要跳高啊?
化学相声-巧记化合价
2019-11-22 14:34:47
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