课本内容65%是文言文，中学生就读《古文观止》
在台湾，“”会汇编供中学生统一使用的课本，但不少学校也在采用自编教材。文言文超过白话文比例，一直是台湾语文课本（台称“国文课本”）一大特色。在文言文比例被调低到45%之前（今年9月份又刚调整为45～65%的“弹性比例”），台湾学生高中三年学习的文言文比例逐渐递增，大约为高一的60%、高二70%和高三80%，其中选自先秦诸子的比例很重，但“”最近又将选材范围拓宽至《诗经》、《左转》和《礼记》等文献。
文言散文集《古文观止》几乎是每一个台湾中学生都精读过的教材，大陆学生所熟悉的陶渊明《归去来辞》、王勃《滕王阁序》等散文，也在台湾学生最为熟悉的篇章之列。台湾国文科教材的白话部分，一部分选自余光中等有影响力的现当代台湾本土作家作品，而曾被列为禁忌的鲁迅和沈从文的作品，也被列入语体文部分。
教材曾用要员著作内容，被指企图推行“党国教育”
《中国文化基本教材》是台湾中学国文科课程教材之一，原本只摘选孔孟篇章，但历史上经过几次版本修订。上世纪80年代，教材曾一度改用（两蒋时期政府要员）《四书道贯》为诠释核心，注释又大量采用孙中山和的语录。这一版本被批评为将国文教育作为“党国教育”一环，甚至因被指企图传达执政者的意图、与孔孟的原意割裂而引起过争议，日后又改为被广泛采用的朱熹《四书集注》上的注释。