扬州：今年中考作文可能考什么？

中高考名师团成员
　　刘 伟
　　扬州中学教育集团树人学校初三教师，文学硕士，骨干教师
　　吴 怡
　　梅岭中学
　　潘瑞祥
　　翔宇教育集团宝应实验初中
　　徐晓春
　　扬州市竹西中学

　　模拟命题一
　　坚守精神的家园
　　文学泰斗巴金先生就曾经说，他晚年有三种痛苦：一是为什么不可以拿着笔死去？二是深爱的人一个个离他而去，三是生命失去了奉献的意义。巴老正是在这种精神炼狱中最终完成自己独立人格的历史选择。请以“坚守精神的家园”为题，写一篇不少于600字的文章。自选文体。
　　写作导引
　　精神家园这个话题，是我们人性层面谈论最多的话题，我们每个生命的存在就是以此为根基，否则都是行尸走肉。
　　此类文章要吸引读者，得突出两点：一是透过现象展现精神光彩，科学的发展，为人类提供了丰富的物质财富，但如果不注意精神文明建设，物质越丰富，人们的心灵就越空虚。“坚守精神的家园”这个话题着重强调精神生活对个人和社会的重要性，透过字里行间展示我们对未来美好精神的赞美与追求。二是紧扣主题寻找典型素材，不管是议论物质与精神的关系，还是阐述守住精神家园的重要性，都要有具体的实例和真切的感受，不能泛泛而谈。
　　写记叙文要抓住具体事例来写自己对某种美德（诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约等）的追求；写议论文既要有鲜明观点，又要有典型事例。
　　模拟命题二
　　雕塑自我
　　一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。请以“雕塑自我”为题，写一篇不少于600字左右的文章。
　　写作导引
　　这是篇材料加命题的作文题。首先，必须要读懂材料。读懂材料就是写好作文的关键。
　　本则材料共四句话，分为两段。第一段通过对话叙述了雕塑家成功的秘诀在于“将它多余的边边角角去掉而已”这里的“边边角角”就是自身的缺点。第二段指明写作的内容：你如何“雕塑”自己，以便“获得完美的自我”。就是要求我们结合自身的缺点，写出如何修正自己，完善自己的过程。这两段是作文的立意基础，我们有的生命真的是不能承受之重，就是因为没有很好的雕塑，如果经常反思自己，自然能让我们的生命轻盈绽放。
　　其次，必须要“保持一致”。这里所说的一致，一方面是写作确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是所选择的材料应与主题保持一致。
　　最后，从文体来看，可写记叙文，通过修正自己的缺点来完善自己；可写议论文，围绕材料确定观点，可谈论塑造自我的重要性，以及如何塑造，塑造自我的好处等。
　　模拟命题三
　　圆 梦
　　“任风吹干流过的泪和汗，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天，有大大的梦……”这是歌曲《蜗牛》里的一段歌词。正如歌曲唱的那样，在我们成长的道路上，有一个个大大的梦，有的实现了，有的还没有实现。请以“圆梦”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；写出真情实感。
　　写作导引
　　首先，认真审读题目，题目“圆梦”，应理解为为实现理想而行动。这里的“梦”并非是做的梦，而是对理想的诠释，理想是我们生命中不可或缺的一部分，没有了理想，我们的生命就会索然无味。“圆梦”还应体现在行动层面，演绎圆梦的过程，而非名词概念的阐释，所以题目隐含意思不能忽略，“圆梦”是有过程的，必须经过一定的波折，不是一下子就实现的，才紧扣题意。
　　其次，在行文选材的过程中，大题小做，就是将“梦想（理想）”具体化，选择小角度写。“梦想”就是自己的目标（大目标、阶段目标、小目标）、理想（远大理想、阶段性理想、小理想）、愿望（大小愿望）、发展方向（阶梯）如：学好语文、写好作文、发表文章，等等。
　　最后，要写出我（自己）的情感变化，一开始的渴望、实现过程中的失败与沮丧、灰心继而不放弃到现实后的欣喜与自豪之情，这样文章才真实动人，从而打动读者。
　　模拟命题四
　　触动心灵的瞬间
　　人生有许多发生在一瞬间的事情，有的蕴含着人性的真善美，有的散发着自私卑劣的恶臭，有的诠释着人类高尚的操守、有的践踏着公众道德的良知……请以“触动心灵的瞬间”为题写一篇作文，不少于600字，文体不限。
　　写作导引
　　写好这个题目，首先要审好题，把握好写作范围。触动心灵的“一瞬间”这个范围相对来说有了较严格的限制。一是时间性，只是“一瞬间”发生的事，也就不能写成一天或几个小时内的事件。二是深刻性，必须是“触动心灵”的。人生所见所闻，经历的事很多，如何选择能触动自己心灵的刻骨铭心的事件这是首先要思考的关键，你要好好回忆一下你过往的生命中有没有这样震颤，或感动，或顿悟，或同情等。其次，要捕捉动人瞬间，写出自己独到感受。难忘的瞬间，常常使我们感动；精彩的场面，往往使灵魂震撼。在日常生活中，一张笑脸，一句关怀，一个善举，一瓣落花，一支妙曲，一则美文……这小小的“珍珠”，映射着太阳的光辉，灿烂着人世间的至诚至纯至情至美。如果我们以真诚的目光去发现美的瞬间，令人动心的场面，我们的灵魂一定会受到净化与洗礼，相信你也一定会写出一篇很不错的文章。
　　模拟命题五
　　等待
　　“每种花都有开放的时候，那些没开放的，只是未到季节。人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到合适你的季节，但是花草在没有遇到合适开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节的来临。所以，你现在也要储蓄足够的能量，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花。”在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你等待过吗？
　　请以“等待”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）。
　　文题点拨
　　一、找准感点，审好题。
　　半命题作文一半有命题者给定，一半有考生来补充，给定的预示着限制，补充的意味着开放。认真阅读给定的材料，捕捉材料的主旨句或让人豁然明白一个道理的感点，只有这样才能写出自己的感想，扣住命题者的意图，不会出现跑题偏题的现象。如文题中提供的信息是花和人作类比，“花草在没有遇到……等待属于自己的季节来临”，花草尚且如此，何况人呢？由此找准了感点：等待属于自己的季节，等待人生的机遇，等待成功的时机，等待机遇的降临……由此打开了思路，审好了题，为下一步的写作打下良好的基础。
　　二、挖掘材料，觅立意。
　　对于半命题作文所提供的材料，只有透过字面去理解其中的比喻义或象征意义，才能使写作内容丰富、立意深刻。如材料中提供的信息：“花草在没有遇到合适开放的季节……你自然会绽放出美丽的人生之花。”这实际上就是暗示考生，写作时不能仅仅停留在花草上，要挖掘深刻的主题，你可以将思维发散到人的成长历程上，在这个过程中要想获得成功，必须储蓄足够的能量，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，自然想到：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”还有古今中外历经磨难而成功的伟大人物如司马迁，贝多芬，海伦凯勒……磨难的过程即是积蓄力量的过程，更是一个等待时机的过程。由此可见，只有抓住信息的关键点，深入挖掘，才能立意深远，激活写作之源！
　　三、联系生活，巧选材。
　　考场作文，需要精心选材，考生可巧妙对接生活的体验。如文题提供的信息很容易勾起考生的生活体验：学习上受挫，家庭经济困顿，人际交往不和谐等，这些学习，生活上的不幸，实质上是历练自己，积蓄力量的过程，等待破茧成蝶的时刻，等待成功的机遇……巧妙穿插自己的人生体验，既丰富了文章的内容，又使文章鲜活而真实。
　　模拟命题六
　　痕 迹
　　在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？
　　请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
　　文题点拨
　　从写作提示语中，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们带来哪些启发？在将来的人生路上，我们还应留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。
　　根据这些材料，围绕“痕迹”，我们可用如下关键词来限制：“生命”、“成长”、“事业”、“心灵”、“清晰”、“模糊”等，也就是说，所选的材料、立意的角度应从这些关键词出发。
　　注：模拟命题一至四作者为刘伟，命题五、六作者为吴怡。