破译科技文阅读七大设题陷阱

作者：佚名
　　
　　科技文阅读考查的是考生阅读能力、逻辑思维能力和理解转换能力，考生在做题时要精心思考文句在原文中的含义，明辨原句与选项的差异，认真排查，正确判断。以下结合2010年高考试题对命题者常用的命题设错方式进行破解。
　　
　　1．以偏概全
　　
　　即在选项中，相关信息相比原文中的语意有所扩大。在做题时，要特别注意以下一些词语：一些/有些/几乎除……外/到……为止/大多数/全都/全部。如：
　　
　　2010江西卷第6题A项：竞技庆典是古罗马文化中最为流行的全民娱乐方式，罗马人都从中得到乐趣。
　　
　　解析：A项相关信息在第五段，“西塞罗虽然在一封信中批评了庞培的竞技庆典，但他只是轻描淡写地表示，这样的表演对于一个有教养的人来说毫无乐趣可言”。可见，并不是“罗马人都从中得到乐趣”。再如：
　　
　　2010全国卷2第6题C项：只有既是属于自己文化的，又是在对方的文化中经过某种变形的话语，才是两种文化的交流中唯一能够相互沟通的话语。
　　
　　解析：文中第三段说：“当然也还可以寻求其他途径，例如可以在两种话语之间有意识地寻找一种中介。”说明两种文化的交流中还可以选择其他中介，选项说是“唯一”，以偏概全。
　　
　　2．曲解原文
　　
　　即或对原文语句故意作出错误的解说，或将已然和未然（注意词语：已经/未来、将来）错乱，或将必然和或然（注意词语：可能、大概、也许、差不多/一定、必定、必然、绝对、肯定）混淆。如：
　　
　　2010福建卷第10题D项:诗是先有文字，后来配乐用于仪式的演唱，而歌产生是先有音乐，后来才有语言的。
　　
　　解析：D项中“而歌产生时是先有音乐，后来才有语言的”不正确的，文章第五段“歌的语言和音乐的融合是原生态的存在”“歌产生时，音乐与语言是相伴相随的”，选项对原文作了错误的理解。再如：
　　
　　2010江苏卷第15题A项:一个人能否最大程度地见到“美”与“和”，天赋的高低具有决定作用。
　　
　　解析：原文中相关语句是：“各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。”这句话并不能说明“天赋的高低具有决定作用”，选项是对原文的错误解读。
　　
　　3．有意缺失…………>>>>点击下载查看完整内容